KRAKATOA.ID, BANDAR LAMPUNG — Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung (Unila) menggelar ujian terbuka disertasi mahasiswa Program Studi Doktor (S-3) Pendidikan atas nama Hasanudin, Jumat (6/2/2026). Kegiatan berlangsung di Aula K FKIP Unila.
Dalam ujian terbuka tersebut, promovendus memaparkan disertasi berjudul “Komitmen Organisasi, Literasi Digital, Profesionalisme Guru, dan Peran Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Organisasi Inovatif di Satuan Pendidikan.”
Disertasi ini mengkaji model pengembangan organisasi pendidikan pada satuan pendidikan tingkat sekolah menengah. Penelitian bertujuan meningkatkan kualitas kompetensi peserta didik serta efektivitas proses pembelajaran melalui penguatan kepemimpinan digital kepala sekolah dan pengembangan budaya organisasi yang inovatif.
Ujian terbuka dipimpin oleh Ketua Tim Penguji Prof. Dr. Sunyono, M.Si., yang juga menjabat sebagai Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Alumni Unila. Dalam kesempatan tersebut, Prof. Sunyono menyampaikan sejumlah pertanyaan dan masukan kritis terkait substansi, kerangka konseptual, serta kontribusi akademik penelitian yang dilakukan promovendus.
Tim penguji lainnya terdiri atas Prof. Hasan Hariri, S.Pd., M.B.A., Ph.D. selaku Sekretaris Penguji; Dr. Riswandi, M.Pd. sebagai Penguji Internal; Prof. Dr. Bujang Rahman, M.Si. sebagai Penguji Internal I; serta Prof. Dr. Hj. Nirva Diana, M.Pd. sebagai Penguji Eksternal.
Promotor disertasi adalah Prof. Dr. Sowiyah, M.Pd., Guru Besar FKIP Unila dalam bidang Manajemen Mutu Pendidikan, yang mendampingi promovendus sejak tahap penyusunan proposal hingga pelaksanaan ujian terbuka. Pada kesempatan tersebut, Prof. Sowiyah menyampaikan apresiasi atas kerja keras, konsistensi, dan komitmen promovendus dalam menyelesaikan disertasi.
Sementara itu, Co-Promotor Dr. Handoko, S.T., M.Pd. turut memberikan pertanyaan dan masukan kritis, khususnya terkait aspek metodologi penelitian. Ia menyoroti efektivitas implementasi model yang dirancang terhadap peningkatan kompetensi siswa secara nyata.
Dr. Handoko menekankan pentingnya sinkronisasi antara kerangka teori dan kondisi teknis di lapangan agar hasil penelitian tidak hanya bersifat konseptual, tetapi juga aplikatif serta mampu memberikan kontribusi praktis bagi dunia pendidikan.
Ujian terbuka disertasi ini menjadi tonggak penting dalam kontribusi akademik Hasanudin di bidang pendidikan, khususnya terkait penguatan kepemimpinan digital dan pembangunan budaya organisasi inovatif di satuan pendidikan.
Melalui penelitian yang dipresentasikan, diharapkan hasil disertasi ini dapat memberikan manfaat nyata bagi pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan, serta menjadi rujukan bagi penelitian lanjutan dalam bidang manajemen dan inovasi pendidikan.***
